Building a Positive School Image: Effective Strategies for Islamic Full-Day Primary Education

Muhamad Yasin

doi:10.30762/didaktika.v11i1.3385

Authors

Muhamad Yasin Institut Agama Islam Negeri Kediri

DOI:

https://doi.org/10.30762/didaktika.v11i1.3385

Keywords:

Image, Islamic Educational Institution, Public Interest

Abstract

The objective of this article is to examine the strategies employed by the school to enhance its reputation and stimulate public interest. The responsibility for determining the most appropriate educational establishment for a child falls upon the prospective parents of students. It is reasonable to posit that quality schools, including those at the elementary level, will be in demand within the community. Furthermore, educational institutions that have a positive reputation and espouse values such as Islamic education, which offers a distinct advantage in terms of general and religious education curricula, are likely to be well-regarded. The implementation of an Islamic full-day school curriculum has been demonstrated to be an effective strategy for fostering a positive image of the school and attracting public interest. It is therefore of interest to examine the success of the primary school work. This research employs a qualitative approach, specifically a case study, and data are collected directly from the natural setting. The findings indicate that the school undertook five initiatives to enhance its image: (1) promotion to increase awareness of the school and its offerings, (2) competitive advantage in service quality, (3) management of facilities and infrastructure, (4) management of teachers, and (5) curriculum development. These efforts have been effective in generating public interest in the school.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, Muin. “Lembaga Pendidikan Sebagai Suatu Sistem Sosial (Studi Tentang Peran Lembaga Pendidikan Di Indonesia Dalam Perspektif Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional).” Mamba’ul ’Ulum 18, no. 1 (2022): 38–48. https://doi.org/10.54090/mu.56.

Amka. Buku Ajar Manajemen Dan Administrasi Sekolah. Sidoarjo: Nizamia Learning Center, 2021.

Anwar, Aep Saepul. “Pengembangan Sikap Profesionalisme Guru Melalui Kinerja Guru Pada Satuan Pendidikan Mts Negeri 1 Serang.” Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2020): 147–73. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i1.79.

Asmariani, Asmariani, Nurmadiah Nurmadiah, and Fathurrahman Fathurrahman. “Peran Masyarakat Dalam Pembangunan Pendidikan Di Madrasah Ibtida’iyah (MI) Darul Ulum Pulau Kecil Kecamatan Reteh Kabupaten Indragiri Hilir.” Al-Afkar : Manajemen Pendidikan Islam 7, no. 2 (February 19, 2020): 39–56. https://doi.org/10.32520/afkar.v7i2.254.

Bararah, Isnawardatul. “Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Jurnal MUDARRISUNA 10, no. 2 (2020): 351–70.

Chotimah, Chusnul. Strategi Komunikasi Lembaga Pendidikan Dengan Masyarakat. Tulungagung: IAIN Tulungagung Press, 2017.

Dalhar, Muhammad. “Partisipasi Orang Tua Siswa Menyekolahkan Anaknya Ke MTs Swasta Kota Palangkaraya.” Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya, 2021.

Dirgantari, Puspo Dewi. “Pengaruh Kualitas Layanan Jasa Pendidikan Terhadap Kepuasan Mahasiswa Serta Dampaknya Terhadap Upaya Peningkatan Citra Perguruan Tinggi Negeri Menuju World Class University (Studi Pada Mahasiswa Asing Di ITB, UNPAD, Dan UPI).” Jurnal Ilmu Manajemen Dan Bisnis 3, no. 2 (2012). https://doi.org/10.17509/jimb.v3i2.1039.

Dwiputri, Fira Ayu, Fitria Nur Auliah Kurniawati, and Natasya Febriyanti. “Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Di Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi.” Aulad: Journal on Early Childhood 4, no. 3 (2022): 198–205. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.178.

Faizin, Imam. “Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Meningkatkan Nilai Jual Madrasah.” Jurnal Madaniyah 7, no. 2 (2017): 261–83.

Irwana, Intan. “Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaan Kurikulum 2013.” Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan 18, no. 3 (2018): 261–70. https://doi.org/10.30651/didaktis.v18i3.1869.

Kartika Dewi Listia A. “Animo Msyarakat Dalam Memilih Sekolah Di SDIT Ibnu Mas’ud Wates Kulon Progo” 1, no. 1 (2011): 8.

Khakim, Abdul. “Konsep Pendidikan Islam Perspektif Muhaimin.” Jurnal Al-Makrifat 3, no. 2 (2018): 112–28. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i1.13760.

Khasbulloh, Muhammad Nabil. “Preferensi Masyarakat Dalam Pemilihan Lembaga Pendidikan Islam: Studi Pada SD NU Insan Cendekia Kediri.” JoIEM (Journal of Islamic Education Management) 1, no. 2 (2022): 51–66. https://doi.org/10.30762/joiem.v1i2.99.

Kristiani, Nuning. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Orang Tua Siswa Memilih SD Kasatriyan Surakarta.” Jurnal Manajemen Maranatha 16, no. 1 (2016): 91–118. https://doi.org/10.28932/jmm.v16i1.8.

Mappapoleonro, Andi Musda. “Profesionalisme Guru PAUD Abad 21 Dalam Mengembangkan Pembelajaran Kreativitas Anak Usia Dini.” In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara, 1–8, 2019.

Martin, Rudi, and Marianus Simanjorang. “Pentingnya Peranan Kurikulum Yang Sesuai Dalam Pendidikan di Indonesia.” In Prosiding Pendidikan Dasar, 1:125–34. Medan: Mahesa Research Center (MRC), 2022. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.180.

Nasbi, Ibrahim. “Manajemen Kurikulum: Sebuah Kajian Teoritis.” Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (2017): 318–30. https://doi.org/10.24252/idaarah.v1i2.4274.

Nasution, A F, S Syukri, and N Damanik. “Peran Pesantren Tahfidzul Quran Syuhada Membentuk Generasi Berakhlak Qur’Ani Di Kecamatanair Putih Kabupaten Batu Bara.” Ittihad, 2022, 76–82.

Novita Mona. “Sarana Dan Prasrana Yang Baik Menjadi Bagian Ujung Tombak Keberhasilan Lembaga.” Nur El-Islam 4, no. 2 (2017): 98–129.

Parid, Miptah, and Afifah Laili Sofi Alif. “Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan.” Tafhim Al-’Ilmi 11, no. 2 (2020): 266–75. https://doi.org/10.37459/tafhim.v11i2.3755.

Pratama, M R, and N Anggrainie. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Orang Tua Dalam Pengambilan Keputusan Memilih Sekolah Dasar dan Menengah Pertama Swasta Gracia di Lippo Karawaci” YUME: Journal of Management 5, no. 3 (2022): 681–92. https://doi.org/10.37531/yume.vxix.34653.

Prihanto, Prihanto, RB Soemanto, and Bagus Haryono. “Keputusan Orang Tua Dalam Menentukan Pendidikan Dasar Bagi Anak Di Desa Pandeyan, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Boyolali.” Jurnal Analisa Sosiologi 2, no. 1 (2018): 63–80. https://doi.org/10.20961/jas.v2i1.17388.

Rujiah, and Maemunah Sa’diyah. “Peran Stakeholder Pendidikan Sebagai Penjamin Mutu Sekolah PAUD Di TKQ Baitul Izzah.” Rayah Al-Islam 5, no. 02 (2021): 636–52. https://doi.org/10.37274/rais.v5i02.490.

Samsu. Metode Penelitian: Teori Dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, Serta Research & Development. Jambi: Pusaka Jambi, 2017.

Siahaan, Yuni Listya Owada, and Rini Intansari Meilani. “Sistem Kompensasi Dan Kepuasan Kerja Guru Tidak Tetap Di Sebuah SMK Swasta Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 4, no. 2 (2019): 141. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008.

Sofanudin, Aji. “Minat Masyarakat Terhadap Model Pendidikan.” Jurnal Ilmiah Kependidikan 8, no. 1 (2012): 100–106.

———. “Model Peningkatan Minat Masyarakat Terhadap Madrasah Ibtidiyah Di Jawa Tengah.” Jurnal Nadwa 6, no. 1 (2012): 91–113. https://doi.org/10.21580/nw.2012.6.1.459.

Sona, Batara Ari. “Analisis Faktor Yang Dipertimbangkan Konsumen Dalam Keputusan Memilih Jasa Pendidikan Sekolah Menengah Atas (SMA).” Jurnal Manajemen Bisnis 8, no. 2 (n.d.): 107–14. https://doi.org/10.22219/jmb.v8i2.7060.

Sudarsono. “Upaya Manajerial Pengembangan Kurikulum Program Unggulan Di Madrasah Aliyah.” UIN Sunan Ampel Journal of Islamic Education 4, no. 1 (2016): 92–115.

Supar. “Strategi Pemasaran Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Fikri Tulungagung Marketing Strategy Integrated Islamic Elementary School Nurul Fikri Tulungagung.” JURNAL HUMANITY Vol. 10 No, no. September (2014): 158–70.

Triwiyanto, Vivi Fitriana; Ahmad Yusuf Sobri; Teguh. “Strategi Yayasan Untuk Menarik Minat Orang Tua Dalam Menyekolahkan Anaknya (Studi Kasus di Yayasan Badan Pengembangan Laboratorium Um).” Jurnal Manajemen Pendidikan 53, no. 9 (2016): 1–16.

Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional, n.d.

Verdiyani, Ristaulina. “Analisis Animo Masyarakat Dalam Memilih Sekolah Anak Di SD Wuluhadeg Dan SD IT Assalaam.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5, no. 23 (2016): 262–69.

Zainal, Arnoldi. “Analisis Pengaruh Kualitas Dan Kepercayaan Orang Tua/Wali Murid Dalam Memilih Sekolah Menengah Pertama Islam Untuk Putra-Putrinya.” Jurnal Aplikasi Manajemen 11, no. 1 (2013): 155–60.