The Influence of Supervisor Understanding on IRE Teacher Performance in State JHS in Bone Regency

Agus Agus; Nur Rahmah Asnawi; Adiyana Adam; Alim Bubu Swarga

doi:10.30762/didaktika.v11i2.3439

Authors

Agus Agus IAIN Ternate
Nur Rahmah Asnawi Universitas Islam Makassar
Adiyana Adam IAIN Ternate
Alim Bubu Swarga Khon Kaen University

DOI:

https://doi.org/10.30762/didaktika.v11i2.3439

Keywords:

IRE, Supervisor’s Ability, Teacher’s Performance

Abstract

The objective of this study is to examine the capacity of supervisors to comprehend the Islamic Religion Education (IRE) learning process at State Junior High School (State JHS) in Bone Regency, the performance of teaching staff, and the impact of these two factors on one another. The research design is correlational, and the analysis techniques employed are descriptive and inferential statistics, including percentage formulation, product-moment correlation coefficient, regression, and coefficient of determination. The sample for this study comprised 77 teachers, selected from a population of 154. The findings indicated that the supervisor demonstrated a commendable aptitude for comprehending the IRE learning process at State JHS in Bone Regency, with a score of 68%. Similarly, teacher performance in the IRE learning process was also classified as good, with a score of 84%. Furthermore, the supervisor’s capacity to understand the learning process was observed to exert a direct influence on teacher performance in the learning process, with a percentage of 37%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anas Sudijono. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2014.

Anwar, Muhamad. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Prenada Media, 2018.

Dari, Fitri Wulan, Sufyarma Marsidin, Rifma Rifma, and Hanif Al Kadri. “Hubungan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah dengan Kompetensi Pedagogik Guru Pada SMK Negeri 2 Padang.” Journal of Educational Administration and Leadership 2, no. 3 (2022): 248–53. https://doi.org/10.24036/jeal.v2i3.206.

Darimi, Ismail. “Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAI dalam Pembelajaran.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 5, no. 2 (December 29, 2015): 309–24. https://doi.org/10.22373/jm.v5i2.630.

Darlis, Andi Muhammad. “Pelaksanaan Supervisi Akademik Guru Pendidikan Agama Islam oleh Kepala Madrasah Aliyah Negeri di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung.” El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6, no. 1 (June 21, 2020): 63–72. https://doi.org/10.19109/elidare.v6i1.5974.

Dunan, Hendri. “Upaya Kasi Pendidikan Agama Dan Keagamaan Islam dalam Pembinaan Kinerja Pengawas PAI di Kementerian Agama Kabupaten Kaur.” Annizom 3, no. 2 (August 3, 2018). https://doi.org/10.29300/nz.v3i2.2486.

Henry Simamora. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Bagian Penerbitan STIE YKPN, 2000, 2000.

Heumasse, Mersi, Samuel Patra Ritiauw, Nathalia Y. Johannes, Elsinora Mahananingtyas, and Ariantjie Lesnussa. “Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Nilai Keadilan Sosial di Kelas IV SD Kristen Tiouw.” PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan 10, no. 2 (November 21, 2022): 293–98. https://doi.org/10.30598/pedagogikavol10issue2page293-298.

Kementerian Agama Republik Indonesia. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2 tahun 2012 tentang Pengawas Madrasah dan Pengawas Agama Islam pada Sekolah (2012).

Masrofah, Tria, Fakhruddin Fakhruddin, and Mutia Mutia. “Peran Orang Tua dalam Membina Akhlak Remaja (Studi di Kelurahan Air Duku, Rejang Lebong-Bengkulu).” TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 1 (2020): 39. https://doi.org/10.30659/jpai.3.1.39-58.

Moh. Uzer Usman. Menjadi Guru Profesional. (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006), 2006.

Muhaimin, Muhaimin, Suti’ah Suti’ah, and Nur Ali. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Edited by Siti Lailan Azizah. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.

Muharom, Agung, Ade Hermansyah, and Kun Nurachadijat. “Pengaruh Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatan Kompetensi Guru PAI Pada Pendidikan Dasar.” Jurnal El-Audi 2, no. 1 (March 28, 2021): 37–52. https://doi.org/10.56223/elaudi.v2i1.24.

Muljono Damopolii. Idealisasi Atau Politisasi Program Pendidikan Gratis. 1st ed. Makassar: UIN Alauddin Press, 2012.

N Zurah. Metode Penelitian Sosial Dan Pendidikan Teori-Aplikasi. Jakarta : BumiAksara., 2009.

Nur, Muhammad, Ratna Ratna, Rinda Rinda, and Dwi Anggrini. “Kolaborasi Dengan Berbagai Pihak dalam Menyukseskan Program Sekolah Penggerak di SD Negeri 004 Karakean, Kabupaten Mamasa, Provinsi Sulawesi Barat.” SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 7, no. 1 (2023): 466. https://doi.org/10.31764/jpmb.v7i1.13822.

Rudi, Rudi, and Ali Mashar. “Peran Supervisor Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Plus Muhammadiyah Merauke Provinsi Papua.” UNISAN JURNAL 1, no. 1 (September 30, 2022): 415–23.

Sagala, Syaiful. Syaiful Sagala, Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan: Membantu Mengatasi Kesulitan Guru Memberikan Layanan Belajar Yang Bermutu. Bandung: Alfabeta, 2010.

Saihu, Akhmad. “Manajemen Supervisi Akademik Guru Pendidikan Agama Islam pada Sekolah.” An-Nahdhah | Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 12, no. 1 (July 17, 2019): 83–112.

Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif Dilengkapi Contoh Proposal. Edited by 2008) Cet. 4; Bandung: CV. Alfabeta. Bandung, 2008.

Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian; Suatu Pendekatan Praktik. Jkarta: Edisi Revisi. Cet. VIII; Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2009), 2009.

Supriatman, Maman. “Pelaksanaan Teknik Supervisi Individual Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Implementasi Kerja Kepengawasan (Studi Kasus Pada Sekolah Dasar Islam YAKMI Kecamatan Pinang Kota Tangerang Tahun 2019).” Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 3, no. 2 (2019): 359–66. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v3i2.398.

Waziroh, Iro. “Pengembangan Kompetensi Supervisi Manajerial Dan Akademik Pengawas Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Atas.” Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman 3, no. 2 (2019): 166–72. https://doi.org/10.36835/edukais.2019.3.2.166-172.

Zaini, Abdullah. “Pengaruh Manajemen Supervisi Dan Profesionalitas Pendidik dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran PAI di MIN 1 Gresik.” Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam 3, no. 2 (June 27, 2022): 31–42.